วันศุกร์ที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2559

Lesson 6



บันทึกอนุทิน

การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย
( Creative Art Experiences Management for Early Childhood)
อาจารย์ผู้สอน  อ.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด
ประจำวันที่  18  กุมภาพันธ์  2559
เรียนครั้งที่ 6  เวลา 08:30-13:30 น.
กลุ่ม 102  ห้องเรียน  15-0707




Knowlege (ความรู้)





กิจกรรมศิลปะที่ทำในวันนี้


1. วาดภาพอิสระด้วยสีน้ำ

อุปกรณ์
  • สีน้ำ
  • พู่กัน
  • ถาดสีสำหรับใส่สีน้ำ
  • กระดาษ A4
วิธีทำ
  • ใช้พู่กันจุ่มสีแล้วนำมาวาดเป็นภาพตามให้สวยงามจินตนาการ






2. การหยดสี

อุปกรณ์
  • สีน้ำ
  • พู่กัน
  • ถาดสีสำหรับใส่สีน้ำ
  • กระดาษ 100 ปอนด์ ขนาด A4
วิธีทำ
  • ใชัพู่กันหรือหลอดจุ่มสีแล้วหยดลงบนกระดาษให้สวยงามตามจินตนาการ






3. การหยดสีในกระดาษเปียก

อุปกรณ์
  • สีน้ำ
  • พู่กัน
  • ถาดสีสำหรับใส่สีน้ำ
  • กระดาษ 100 ปอนด์ ขนาด A4
วิธีทำ
  • นำกระดาษ 100 ปอนด์ชุบน้ำให้หมาดๆ
  • ใช้พู่กันหรือหลอดจุ่มสีน้ำแล้วหยดลงบนกระดาษที่ชุบน้ำหมาดๆให้สวยงามตามจินตนาการ






4. เทสี

อุปกรณ์
  • สีน้ำ
  • พู่กัน
  • ถาดสีสำหรับใส่สีน้ำ
  • กระดาษ A4
วิธีทำ
  • หยดสีน้ำลงบนกระดาษแล้วเอียงกระดาษไปมาเพื่อให้สีไหลเป็นเส้นๆตัดกันไปมา






5. เป่าสี

อุปกรณ์
  • สีน้ำ
  • พู่กัน
  • ถาดสีสำหรับใส่สีน้ำ
  • กระดาษ A4
  • หลอด
วิธีทำ
  • ใช้พู่กันจุ่มสีแล้วหยดลงบนกระดาษ
  • ใช้หลอดเป่าสีที่หยดให้กระจายไปในทิศทางที่ต่างกัน






6. เป่าฟองสบู่

อุปกรณ์
  • สีน้ำ
  • ถาดสีสำหรับใส่สีน้ำ
  • แชมพูหรือสบู่เหลว
  • ถ้วยหรือถาดสำหรับใส่ฟองสบู่
  • หลอดกาแฟ
  • กระดาษ A4
วิธีทำ
  • ผสมสีกับแชมพูหรือสบู่เหลวในถ้วยหรือถาด
  • ใช้หลอดกาแฟเป่าให้เกิดเป็นฟอง
  • นำกระดาษ A4 มาวางทับที่ฟองแล้วยกกระดาษขึ้น






7. กลิ้งสี

อุปกรณ์
  • สีน้ำ
  • ถาดสีสำหรับใส่สีน้ำ
  • ลูกแก้ว
  • กล่องกระดาษ หรือ ฝากล่อง ที่สามารถรองรับลูกแก้วได้
  • กระดาษ A4
วิธีทำ
  • หาภาชนะรองรับกระดาษและลูกแก้ว (กล่องกระดาษหรือฝากล่อง)
  • หยดสีบนกระดาษแล้วเอียงภาชนะให้ลูกแก้วกลิ้งไปมาทับสีที่หยดบนกระดาษจนเกิดเป็นลวดลาย






8. ทับสี

อุปกรณ์
  • สีน้ำ
  • พู่กัน
  • ถาดสีสำหรับใส่สีน้ำ
  • กระดาษ A4
วิธีทำ
  • ผสมสีน้ำให้เหลวข้น
  • พับครึ่งกระดาษ A4 และกางออก
  • หยดสีลงบนกระดาษที่พับครึ่่งเพียงด้านเดียว
  • พับกระดาษอีกครึ่งหนึ่งลงทับสีแล้วใช้มือรีดหรือลูบให้สีใต้กระดาษผสมผสานกัน
  • กางกระดาษออกจะได้ภาพเหมือนกันทั้ง 2 ข้าง







9. พ่นสี

อุปกรณ์
  • สีน้ำ
  • พู่กัน
  • ถาดสีสำหรับใส่สีน้ำ
  • กระดาษ A4
  • ขวดสเปรย์
วิธีทำ
  • ผสมสีกับน้ำใส่ขวดสเปรย์
  • ตัดกระดาษเป็นรูปหรือหาเศษวัสดุวางบนกระดาษ
  • ถือขวดพ่นห่างจากกระดาษเล็กน้อย และพ่นลงบนกระดาษ รอให้แห้งแล้วนำรูปหรือเศษวัสดุออก






10. ย้อมสี

อุปกรณ์
  • สีผสมอาหาร
  • พู่กัน
  • ถาดสีสำหรับใส่สีผสมอาหาร
  • กระดาษ A4
  • ทิชชู่แผ่นใหญ่ขนาดหนา
วิธีทำ
  • นำกระดาษทิชชู่แผ่นใหญ่ขนาดหนาพับสี่ หรือพับกลับไปกลับมา
  • ใช้พู่กันจุ่มสีผสมอาหารที่เตรียมไว้หยดลงบนกระดาษหรือจุ่มลงในสีให้สีซึมเข้าไปในกระดาษ
  • ค่อยๆคลี่ออกและนำไปตาก จะได้กระดาษที่มีสีสันสวยงาม






11. ดึงเส้นด้ายชุบสี

อุปกรณ์
  • สีน้ำ
  • พู่กัน
  • ถาดสีสำหรับใส่สีน้ำ
  • กระดาษ A4
  • เชือก
วิธีทำ
  • นำเส้นเชือกชุบสีน้ำแล้วนำไปวาดหรือดึงลากบนกระดาษให้เกิดเป็นรูปทรงต่างๆตามจินตนาการ






12. สลัดสี

อุปกรณ์
  • สีน้ำ
  • พู่กัน
  • ถาดสีสำหรับใส่สีน้ำ
  • กระดาษ A4
  • แปรงสีฟัน
วิธีทำ
  • นำแปรงสีฟันที่ใช้แล้วจุ่มลงในสีน้ำที่เตรียมไว้ 
  • ใช้ปลายนิ้วดีดีสลัดสีลงบนกระดาษเพื่อให้เกิดภาพ







13. จุดสีสร้างภาพ

อุปกรณ์
  • สีน้ำ
  • พู่กัน
  • ถาดสีสำหรับใส่สีน้ำ
  • กระดาษ 100 ปอนด์ ขนาดใหญ่
  • คอตตอนบัดปั่นหู หรือสำลี
วิธีทำ
  • ผสมสีน้ำข้นๆนำสำลีพันไม้หรือใช้คอตตอนบัดปั่นหูจุ่มที่สี ควรแยกสีละอัน
  • นำมาจุดลงบนกระดาษให้เป็นรูปภาพต่างๆตามจินตนาการ







14. ละเลงสี

อุปกรณ์
  • แป้งมัน
  • สีน้ำ
  • หม้อสำหรับกวนแป้ง
  • กระดาษ 100 ปอนด์ขนาดใหญ่
  • ฟิวเจอร์บอร์ด
วิธีทำ
  • นำแป้งมันผสมสีเติมน้ำขึ้นไฟกวนให้เหนียวเหมือนแป้งเปียก
  • นำแป้งที่ได้มาเทลงบนกระดาษหรือภาชนะ
  • ใช้มือหรืออวัยวะต่างๆวาดละเลงแป้งเป็นภาพตามจินตนาการ
  • สามารถลบแล้ววาดใหม่ได้










15. ทาสีตุีกตาดิน

อุปกรณ์
  • สีน้ำ
  • ถาดสำหรับใส่สีน้ำ
  • พู่กัน
วิธีทำ
  • ใช้พู่กันจุ่มสีน้ำทาลงบนตุ๊กดินปั้นให้สวยงามตามจินตนาการ








Skill (ทักษะ)

- ทักษะความคิดสร้างสรรค์
- ทักษะการแก้ปัญหา
- ทักษะทางด้านศิลปะ


Application ( การประยุกต์ใช้ )

      นำกิจกรรมศิลปะโดยใช้สีน้ำไปใช้ในการจัดกิจกรรมศิลปะให้กับเด็กๆ โดยใช้เทคนิคของสีน้ำผ่านกิจกรรมที่หลากหลายและน่าสนใจ เพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม และสามารถพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการของเด็กได้อย่างเต็มศักยภาพ และเพื่อให้เป็นไปตามพัฒนาการที่สมวัย


Technical Education ( เทคนิคการสอน )

- มีกิจกรรมนำเข้าสู่บทเรียน
- ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
- ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง


Evaluation ( การประเมิน)

Self : ตั้งใจเรียน เข้าเรียนตรงเวลา ร่วมทำกิจกรรมด้วยความตั้งใจ

Friend : ตั้งใจเรียน ช่วยกันทำกิจกรรม

Teacher : อาจารย์สอนได้เข้าใจง่าย มีกิจกรรมที่หลากหลายมาประยุกต์ใช้ในการสอน และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเองและได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์จินตนาการ พร้อมกับเทคนิคที่สามารถนำไปสอนเด็กได้



Lesson 5
บันทึกอนุทิน

การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

( Creative Art Experiences Management for Early Childhood)
อาจารย์ผู้สอน  อ.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด
ประจำวันที่  11 กุมภาพันธ์  2559
เรียนครั้งที่ 5  เวลา 08:30-13:30 น.
กลุ่ม 102  ห้องเรียน  15-0707


Knowledge ( ความรู้ )


กิจกรรมศิลปะเกี่ยวกับสีเทียน







     กิจกรรมศิลปะที่ทำในวันนี้    




1. การวาดภาพลาดเส้น



อุปกรณ์

  • สีเทียน
  • กระดาษ A4

วิธีทำ
  • ใช้สีเทียนวาดภาพเป็นภาพวาดลายเส้นตามจินตนาการ โดยไม่ต้องระบายสี




2. วาดภาพอิสระด้วยสีเทียน (งานกลุ่ม)

อุปกรณ์

  • สีเทียน
  • กระดาษ 100 ปอนด์

วิธีทำ

  • นำสีเทียนสีดำมาวาดภาพตามจินตนาการ
  • ระบายสีภาพให้สวยงามตามจินตนาการ







3. สีเทียนร่วมใจ ( งานกลุ่ม)

อุปกรณ์
  • สีเทียน 2-3 แท่ง
  • กระดาษบรู๊ฟ
วิธีทำ
  • นำสีเทียน 2-3 แท่ง มัดรวมกัน
  • ใช้สีเทียนที่มัดรวมกันวาด ลากเส้น หมุน วน ไปมาบนกระดาษให้เกิดเป็นภาพตามจินตนาการ




4. ถูสีเทียนเป็นภาพ ( งานกลุ่ม )

อุปกรณ์

  • สีเทียน
  • กระดาษบรู๊ฟ

วิธีทำ
  • นำสีเทียนถูบนวัตถุที่มีพื้นผิวต่างๆ ให้เกิดเป็นภาพตามจินตนาการ















5. ถูสีเทียนเป็นภาพ



อุปกรณ์

  • สีเทียน
  • กระดาษ A4
  • ภาพจากกระดาษทราย ( รูปสับปะรด )

วิธีทำ
  • นำกระดาษ A4 วางบนกระดาษทรายที่เตรียมไว้ ( รูปสับปะรด )
  • ใช้สีเทียนถูให้เกิดเป็นภาพ










6. สร้างภาพจากกระดาษทราย



อุปกรณ์

  • กระดาษทราย
  • กระดาษชานอ้อยหรือกระดาษลัง
  • ดินสอ/สีเมจิก
  • กรรไกร
  • กาว
วิธีทำ
  • วาดภาพตามที่ต้องการลงในหลังกระดาษทราย
  • ใช้สีเมจิกลงเส้นเพื่อให้เกิดความคมชัด
  • ใช้กรรไกรตัดตามรอยเส้นที่วาด
  • เมื่อตัดเสร็จก็นำมาติดในกระดาษชานอ้อยหรือกระดาษลัง เป็นอันสำเร็จ









7. ขูดสีเป็นภาพ 

อุปกรณ์
  • สีเทียนหรือสีชอล์ก
  • กระดาษ A4
  • ไม้ลูกชิ้นหรือดินสอ
วิธีทำ
  • นำสีเทียนหรือสีชอล์กหลายๆสีมาระบายลงกระดาษตามที่ต้องการ
  • นำสีเทียนหรือสีชอล์กสีดำมาระบายทับอีกครั้ง
  • นำไม้ลูกชิ้น ดินสอ หรือวัตถุปลายแหลมแต่ไม่คม มาขูดสีดำออกเป็นภาพตามที่ต้องการ







8. สีเทียนกับน้ำ

อุปกรณ์

  • สีเทียน
  • สีน้ำ
  • กระดาษ A4

วิธีทำ

  • นำสีเทียนสีขาววาดภาพลงบนกระดาษ A4 ตามจินตนาการ
  • นำภาพมาระบายด้วยสีน้ำตามที่ต้องการ
  • สีจะไม่ซึมลงบนสีเทียนแต่จะซึมลงบนกระดาษ ทำให้ภาพสีเทียนเด่นขึ้นมา









9. สีเทียนกับผ้า ( งานกลุ่ม )

อุปกรณ์

  • ผ้าขาว
  • สีเทียน
  • หนังสือพิมพ์
  • เตารีด ( สำหรับรีดให้สีเทียนซึมติดแน่นกับผ้า )
วิธีทำ
  • วาดภาพด้วยสีเทียนลงบนผ้าตามจินตนาการ
  • ระบายสีภาพให้เกิดความสวยงาม
  • นำผ้าไปรีดโดยใช้หนังสือพิมพ์หลายๆแผ่นวางบนผ้า จากนั้นใช้เตารีด รีดลงบนหนังสือพิมพ์ สีเทียนจะซึมติดแน่นลงบนเนื้อผ้า











10. บาติกสีเทียน


อุปกรณ์

  • สีเทียน
  • กระดาษ A4
  • สีน้ำ
  • พู่กัน

วิธีทำ

  • วาดภาพด้วยสีเทียน( สีอะไรก็ได้) วาดภาพลงบนกระดาษ
  • ขยำกระดาษเป็นก้อนกลมแล้วคลี่ออก
  • ใช้พู่กันจุ่มสีน้ำทาลงบนกระดาษ ( อย่าให้เปียกมาก) แล้วนำไปตาก
  • สีจะซึมลงบนร่องรอยที่ขยำเหมือนผ้าบาติก








11. ปั้นดินเหนียว ( งานกลุ่ม )


อุปกรณ์ 

  • ดินเหนียว
  • ถาดสำหรับใส่ดินเหนียวเมื่อปัั้นเสร็จ

วิธีทำ

  • ปั้นดินเหนียวตามจินตนาการ
  • นำไปตากแห้ง








12. เพ้นท์หิน


อุปกรณ์

  • หินสีขาวหรือสีอะไรก็ได้ 
  • สีน้ำ
  • พู่กัน

วิธีทำ
  • ใช้พู่กันจุ่มสีน้ำมาวาดและระบายลงบนหินตามจินตนาการ
  • นำไปตากให้แห้ง













Skill (ทักษะ)

- ทักษะความคิดสร้างสรรค์
- ทักษะการแก้ปัญหา
- ทักษะทางด้านศิลปะ


Application ( การประยุกต์ใช้ )

      นำกิจกรรมศิลปะแบบต่างๆไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย และเลือกกิจกรรมและเลือกวัสดุที่เหมาะสมกับวัยและพัฒนาการของเขา และกิจกรรมศิลปะที่จัดให้แก่เด็กควรเป็นกิจกรรมที่สามารถพัฒนาเด็กได้อย่างรอบด้าน ทั้งทางด้านร่างกาย เช่น การให้เด็กได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ด้านอารมณ์-จิตใจ เช่น ให้เด็กแสดงออกทางด้านอารมณ์โดยการชื่นชมผลงานตนเองและผลงานของผู้อื่น ด้านสังคม เช่น การทำงานร่วมกับผู้อื่น และด้านสติปัญญา เช่น ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และภาษา กิจกรรมศิลปะจะช่วยให้เด้กมีพัฒนาการอย่างสมวัยอีกด้วย


Technical Education ( เทคนิคการสอน )

- มีกิจกรรมนำเข้าสู่บทเรียน
- ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
- ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง


Evaluation ( การประเมิน)

Self : ตั้งใจเรียน เข้าเรียนตรงเวลา ร่วมทำกิจกรรมด้วยความตั้งใจ

Friend : ตั้งใจเรียน ช่วยกันทำกิจกรรม

Teacher : อาจารย์สอนได้เข้าใจง่าย มีกิจกรรมที่หลากหลายมาประยุกต์ใช้ในการสอน และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเองและได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์จินตนาการ พร้อมกับเทคนิคที่สามารถนำไปสอนเด็กได้



วันเสาร์ที่ 26 มีนาคม พ.ศ. 2559

Lesson 4


บันทึกอนุทิน

การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

( Creative Art Experiences Management for Early Childhood)
อาจารย์ผู้สอน  อ.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด
ประจำวันที่  4 กุมภาพันธ์  2559
เรียนครั้งที่ 4  เวลา 08:30-13:30 น.
กลุ่ม 102  ห้องเรียน  15-0707






Knowledge ( ความรู้ )

การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย



วิธีการเขียนแผนการจัดประสบการณ์


1.เลือกจากความสนใจของเด็กส่วนใหญ่ หัวข้อของเรื่องนั้นต้องไปกว้างจนเกินไปเพราะจะเป็นการยากในการกำหนดเนื้อหา ที่เด็กต้องเรียนรู้ในหัวข้อนั้นๆ
2. จัดเรียงระบบความคิดรวบยอดให้ออกมาในรูปแบบของแผนผังความคิด
3. ศึกษาจาก 6 กิจกรรมหลัก
4. คำนึงถึงพัฒนาการในเเต่ละช่วงวัยของเโ็กปฐมวัยในเเต่ละขั้นอย่างละเอียดว่า เด็กเเต่ละช่วงวัยเขาสามารถทำอย่างไรได้บ้างในวัยของเขาซึ่งการเรียนรู้ที่ เด็กได้จะต้องพัฒนาเด็กแบบองค์รวม คือ ร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา
5.รูปแบบของการจัดประสบการณ์อย่างมีระบบเรียงลำดับความยากง่ายของกิจกรรมนั้นๆ มีการสังเกต จดบันทึก ในการจัดทำทุกครั้งเพื่อประสิทะิภาพสูงสุดในการประเมินศักยภาพของเด็กแต่ละ บุคคล

จุดประสงค์ของการเขียนแผนการจัดประสบการณ์เพื่อผู้สอน
  • วางแผนล่วงหน้าในการจัดกิจกรรมร่วมกับเด็กได้เมาะสมและสอดคล้องกับหลักสูตรปฐมวัย
  • นำแผนการจัดประสบการณ์ไปใช้ในการจัดกิจกรรมประจำวันให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายที่กำหนดไว้
  • การเขียนแผนต้องดูประสบการณ์สำคัญในหลังสูตรการศึกษาปฐมวัยแล้วนำมาใส่ให้ตรงตามเรื่องที่สอนให้ครบทั้ง 4  ด้าน ร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา

ขั้นตอนการเขียนแผนการจัดประสบการณ์

ขั้นที่ 1 เลือกเรื่อง 
  • สังเกตจากความสนใจ ความต้องการของเด็กตามสภาพจริง
  • เรื่องต้องชัดเจน ไม่กว้างเกินไป เชื่อมโยงกับเรื่องอื่นๆ
  • ไม่ควรเลือก สัตว์ คมนาคม
ขั้นที่ 2 ระดมความคิด
  • สิ่งที่เด็กรู้แล้ว
  • สิ่งที่เด็กต้องการรู้
  • สิ่งที่เด้กควรรู้
ขั้นที่ 3 คิดกิจกรรม
  • เคลื่อนไหว
  • ศิลปะ (กิจกรรมสร้างสรรค์)
  • กิจกรรมเสรี (การเล่นตามมุม)
  • เสริมประสบการณ์
  • กิจกรรมเล่นกลางแจ้ง
ขั้นที่ 4 จัดกิจกรรมตามพัฒนาการ
ขั้นที่ 5 จัดทำแผนการจัดประสบการณ์


การประเมิน

  • ประเมินผลทั้งทางทฏษฏีและการปฏิบัติ
  • การประเมินต้องสอดคล้องกับมาตรฐานเเละตัวชี้วัดของการศึกษาปฐมวัย
  • ประเมินตรงไปตรงมาตามสภาพจริง
  • นำผลที่ได้จากการประเมินไปสู่การแปรผล หาข้อสรุป อย่างเป็นระบบสมเหตุสมผล
  • มีความเที่ยงตรงเป็นธรรมคำนึงถึงหลักความเป็นจริงของเด็ก








Skill (ทักษะ)

- ทักษะความคิดสร้างสรรค์
- ทักษะการแก้ปัญหา
- ทักษะทางด้านการเขียนแผนการจัดประสบการณ์



Application ( การประยุกต์ใช้ )

     นำไปใช้ในการเป็นแนวทางในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อให้ครอบคลุมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน และหากิจกรรมศิลปะที่ส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก



Technical Education ( เทคนิคการสอน )

- มีกิจกรรมนำเข้าสู่บทเรียน
- ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
- ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง



Evaluation ( การประเมิน)

Self : ตั้งใจเรียน เข้าเรียนตรงเวลา ร่วมทำกิจกรรมด้วยความตั้งใจ

Friend : ตั้งใจเรียน ช่วยกันทำกิจกรรม

Teacher : อาจารย์สอนได้เข้าใจง่าย มีตัวอย่างประกอบเพื่อง่ายแก่การเข้าใจ และให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะแก่เด็กปฐมวัย